Digitalisasi Pendidikan:Melampaui Teknofilia, Menuju Substansi Pembelajaran
Digitalisasi Pendidikan: Melampaui Teknofilia, Menuju Substansi Pembelajaran Alberta Nila Ganggut* Dewasa ini, akselerasi transformasi digital dalam sektor pendidikan nasional tengah berlangsung secara masif. Memasuki tahun ajaran 2025/2026, wajah institusi pendidikan kita mengalami pergeseran visual yang signifikan. Pemerintah secara agresif mendistribusikan stimulus teknologi, mulai dari papan tulis interaktif ( smartboard ), laptop, hingga penyediaan interkoneksi internet ke berbagai penjuru negeri, tak terkecuali wilayah-wilayah di garis depan, terluar, dan tertinggal (3T) seperti Papua dan Nusa Tenggara Timur (NTT). Bahkan, wacana pengintegrasian kurikulum Kecerdasan Buatan atau Artificial Intelligence (AI) sejak jenjang sekolah dasar telah bergulir sebagai persiapan strategis menghadapi megatren global. Langkah progresif ini jelas mengindikasikan adanya komit...